Kindergarten

EIN ORT DES WACHSTUMS UND DER ENTFALTUNG

In unserem GISAD Kindergarten steht das Kind im Mittelpunkt. Unsere pädagogische Arbeit basiert auf der Überzeugung, dass jedes Kind eine eigenständige Persönlichkeit mit individuellen Bedürfnissen und Lebensumständen ist. Wir legen großen Wert darauf, die Einzigartigkeit jedes Kindes zu erkennen und zu fördern, indem wir ihnen Raum zur Entfaltung und Entwicklung bieten. Ein gesundes Selbstbewusstsein und Selbstwertgefühl werden durch eine angstfreie Umgebung und gute Beziehungen gefördert, was die Kinder dazu befähigt, sich auf andere einzulassen und neue Situationen erfolgreich zu meistern.

Unsere pädagogischen Fachkräfte unterstützen die Kinder liebevoll und konsequent dabei, ihre sozialen Kompetenzen zu entwickeln und ihre individuellen Stärken und Schwächen zu entdecken. Durch eine Vielzahl von Lernmöglichkeiten, die alle Sinne ansprechen, wird den Kindern geholfen, ihre Fähigkeiten zu entdecken und zu erweitern. In unserem Kindergarten wird die Einzigartigkeit jedes Kindes geachtet und die Arbeit auf ihre Bedürfnisse und Interessen abgestimmt, um sie auf ihrem Entwicklungsweg bestmöglich zu begleiten.

Die Qualität der pädagogischen Atmosphäre ist der Schlüssel zum Erfolg. Unser engagiertes Team arbeitet vertrauensvoll mit den Kindern zusammen, unterstützt sie bei ihrer Entwicklung und freut sich über ihre Erfolge. Durch diese individuelle und ganzheitliche Förderung werden die Kinder in ihrer Selbständigkeit gestärkt und auf eine erfolgreiche Schullaufbahn vorbereitet.

Der Kindergarten der GISAD hat 9 Gruppen mit jeweils bis zu 16 Kindern. Jede Gruppe wird von einer pädagogischen Fachkraft und einer Assistentin betreut. Unsere kleinen Gruppen ermöglichen eine gezielte und liebevolle Betreuung.

ÖFFNUNGSZEITEN & BETREUUNG

Montag bis Freitag: 7:30 Uhr bis 15:40 Uhr
Freitag: Schließzeit um 12:00 Uhr

weitere Infos

Pädagogischer Ansatz

Bildungsbereiche

Deutsch als Fremdsprache (DaF)

Individuelle Förderung

GANZHEITLICHE BILDUNG

SPRACHFÖRDERUNG

VERTRAUENSVOLLE ZUSAMMENARBEIT MIT ELTERN

Individuelle Förderung

GANZHEITLICHE BILDUNG

SPRACHFÖRDERUNG

VERTRAUENSVOLLE ZUSAMMENARBEIT MIT ELTERN

PÄDAGOGISCHER ANSATZ

Unser pädagogischer Ansatz basiert auf dem Thüringer Bildungsplan für Kinder. Bildung ist ein offener, vom Kind ausgehender Prozess. Wir regen Bildungsprozesse an und unterstützen den Selbstbildungsprozess, damit Kinder die Welt eigenständig erschließen.

Planung & Rituale

Planung & Rituale
Unsere Planung basiert auf Beobachtungen und Jahresereignissen (z.B. Laternenzeit, National Day, Ostern). Rituale wie Morgenkreis und Frühstückszeiten schaffen Verlässlichkeit und Vertrauen.

Spiel als Lerngelegenheit

Spiel als Lerngelegenheit
Das Spiel ist die wichtigste Lerngelegenheit. Unser Kindergarten bietet Bereiche für Kreativität, Lesen, Musik, Konstruktion und Rollenspiele. Kinder nutzen klassische Spielmaterialien sowie Natur- und Alltagsmaterialien.

Regeln und gemeinsames Spielen

Regeln und gemeinsames Spielen
Regeln werden gemeinsam mit den Kindern aufgestellt. Erzieherinnen und Assistentinnen spielen je nach Situation mit und regen das Spiel an.

Entdeckendes Lernen

Entdeckendes Lernen
Kinder lernen den ganzen Tag, indem sie entdecken, forschen und Grenzen austesten. Fehler sind Lernchancen. Fortschritte werden im Portfolio und Entwicklungsbogen dokumentiert.

BILDUNGSBEREICHE IM KINDERGARTEN

Unser pädagogischer Ansatz im Kindergarten der GISAD basiert auf dem Thüringer Bildungsplan und bietet umfassende Unterstützung in verschiedenen Bildungsbereichen, um die Entwicklung der Kinder optimal zu fördern. Wir legen großen Wert auf die sprachliche und schriftsprachliche Bildung, indem wir die Sprachentwicklung durch Sprechen, Zuhören, Lesen und Malen fördern. Dies unterstützt den Austausch von Gedanken und die gesellschaftliche Teilhabe. Sprachliche Begleitung im Alltag und tägliche Angebote wie Begrüßungen, Lieder, Bücher und Rituale sind zentrale Bestandteile unseres Konzepts.

Die physische und psychische Gesundheitsbildung ist uns besonders wichtig. Wir achten auf gesunde Ernährung, Bewegung und Hygiene, damit die Kinder gesunde Gewohnheiten entwickeln. Tägliche Bewegung und Hygieneregeln sind fest in unserem Alltag verankert. Kinder entdecken die Natur spielerisch und lernen physikalische Gesetze kennen. Regelmäßige Experimente und Aktivitäten im Freien fördern die naturwissenschaftliche Bildung.

Wir wecken das Interesse der Kinder an Zahlen und mathematischen Zusammenhängen, indem wir ihnen ermöglichen, Muster, Formen und Zahlen spielerisch zu entdecken. Aktivitäten wie Abzählreime, Würfelspiele und das Kennenlernen von Zeitmaßen und Zahlen aus dem Alltag stehen im Vordergrund. Musikalische Bildung ist ein weiterer Schwerpunkt. Kinder erleben Musik durch Singen, Tanzen und das Spielen von Instrumenten. Dies fördert ihr Selbstbewusstsein und ihre Sprachstrukturen. Tägliches Singen, musikalische Phantasiereisen und Rhythmen sind feste Bestandteile unseres Alltags.

Kinder drücken ihre Kreativität durch Malen, Basteln und Theater aus. Wir bieten vielfältige Materialien und Projekte an, um ihre künstlerisch-ästhetische Bildung zu fördern. Bilderbuchbetrachtungen, Gemeinschaftsarbeiten und Theaterprojekte sind nur einige Beispiele. Kinder stellen Fragen zur Welt und lernen, kritisch zu denken. Wir fördern das Nachdenken und den Austausch über verschiedene Themen, wodurch sie Empathie und kritisches Denken entwickeln.

Medienbildung ist ebenfalls ein wichtiger Aspekt. Kinder lernen den Umgang mit Büchern, CDs und dem Internet. Wir begleiten sie pädagogisch und achten auf den altersgerechten Einsatz von Medien. Soziale Kompetenzen und Ich-Bildung stehen ebenfalls im Fokus. Kinder lernen, Teil einer Gruppe zu sein, erfahren Wertschätzung und lernen, Konflikte zu lösen. Tischdienste, Gruppenaktivitäten und Gesprächskreise helfen ihnen dabei.

Partizipation ist ein wesentlicher Bestandteil unseres pädagogischen Ansatzes. Kinder werden in Entscheidungsprozesse einbezogen und lernen, ihre Meinung zu äußern. Dies fördert ihr Selbstbewusstsein und ihre sozialen Kompetenzen. Durch Mitbestimmung und Mitgestaltung erfahren die Kinder, dass ihre Wünsche, Gefühle und Interessen wichtig sind.

BILDUNGS-BEREICHE IM KINDERGARTEN

Unser pädagogischer Ansatz im Kindergarten der GISAD basiert auf dem Thüringer Bildungsplan und bietet umfassende Unterstützung in verschiedenen Bildungsbereichen, um die Entwicklung der Kinder optimal zu fördern. Wir legen großen Wert auf die sprachliche und schriftsprachliche Bildung, indem wir die Sprachentwicklung durch Sprechen, Zuhören, Lesen und Malen fördern. Dies unterstützt den Austausch von Gedanken und die gesellschaftliche Teilhabe. Sprachliche Begleitung im Alltag und tägliche Angebote wie Begrüßungen, Lieder, Bücher und Rituale sind zentrale Bestandteile unseres Konzepts.

Die physische und psychische Gesundheitsbildung ist uns besonders wichtig. Wir achten auf gesunde Ernährung, Bewegung und Hygiene, damit die Kinder gesunde Gewohnheiten entwickeln. Tägliche Bewegung und Hygieneregeln sind fest in unserem Alltag verankert. Kinder entdecken die Natur spielerisch und lernen physikalische Gesetze kennen. Regelmäßige Experimente und Aktivitäten im Freien fördern die naturwissenschaftliche Bildung.

Wir wecken das Interesse der Kinder an Zahlen und mathematischen Zusammenhängen, indem wir ihnen ermöglichen, Muster, Formen und Zahlen spielerisch zu entdecken. Aktivitäten wie Abzählreime, Würfelspiele und das Kennenlernen von Zeitmaßen und Zahlen aus dem Alltag stehen im Vordergrund. Musikalische Bildung ist ein weiterer Schwerpunkt. Kinder erleben Musik durch Singen, Tanzen und das Spielen von Instrumenten. Dies fördert ihr Selbstbewusstsein und ihre Sprachstrukturen. Tägliches Singen, musikalische Phantasiereisen und Rhythmen sind feste Bestandteile unseres Alltags.

Kinder drücken ihre Kreativität durch Malen, Basteln und Theater aus. Wir bieten vielfältige Materialien und Projekte an, um ihre künstlerisch-ästhetische Bildung zu fördern. Bilderbuchbetrachtungen, Gemeinschaftsarbeiten und Theaterprojekte sind nur einige Beispiele. Kinder stellen Fragen zur Welt und lernen, kritisch zu denken. Wir fördern das Nachdenken und den Austausch über verschiedene Themen, wodurch sie Empathie und kritisches Denken entwickeln.

Medienbildung ist ebenfalls ein wichtiger Aspekt. Kinder lernen den Umgang mit Büchern, CDs und dem Internet. Wir begleiten sie pädagogisch und achten auf den altersgerechten Einsatz von Medien. Soziale Kompetenzen und Ich-Bildung stehen ebenfalls im Fokus. Kinder lernen, Teil einer Gruppe zu sein, erfahren Wertschätzung und lernen, Konflikte zu lösen. Tischdienste, Gruppenaktivitäten und Gesprächskreise helfen ihnen dabei.

Partizipation ist ein wesentlicher Bestandteil unseres pädagogischen Ansatzes. Kinder werden in Entscheidungsprozesse einbezogen und lernen, ihre Meinung zu äußern. Dies fördert ihr Selbstbewusstsein und ihre sozialen Kompetenzen. Durch Mitbestimmung und Mitgestaltung erfahren die Kinder, dass ihre Wünsche, Gefühle und Interessen wichtig sind.

DEUTSCH ALS FREMDSPRACHE IM KINDERGARTEN

Im Kindergarten der GISAD fördern wir ganzheitlich die Entwicklung der Kinder und bereiten sie gezielt auf die Grundschule vor. Ein zentrales Ziel dabei ist die Vermittlung der deutschen Sprache, um eine erfolgreiche Schullaufbahn im deutschen Bildungssystem zu ermöglichen. Durch die tägliche Teilnahme am Kindergartenalltag und spezifische DaF-Angebote erleben die Kinder Sprache hautnah und werden individuell gefördert. Unser DaF-Team besteht aus zertifizierten Fachkräften, die in kleinen Gruppen spielerisch und ganzheitlich arbeiten. Eltern werden durch regelmäßige Hausaufgaben und Online-Sprechstunden aktiv in den Lernprozess eingebunden.

Im Kindergarten der GISAD fördern wir ganzheitlich die Entwicklung der Kinder und bereiten sie auf die Grundschule vor. Ein zentrales Ziel ist die Vermittlung der deutschen Sprache, um den Kindern eine Schullaufbahn im deutschen Bildungssystem zu ermöglichen.

Durch die tägliche Teilnahme am Kindergartenalltag erleben die Kinder Sprache hautnah. Sprachliche Förderung findet im Morgenkreis, beim Spielen, Essen und in allen Bildungsbereichen statt. Zusätzlich nehmen die Kinder an spezifischen DaF-Angeboten (Deutsch als Fremdsprache) teil, die auf ihren Sprachstand und ihr Alter abgestimmt sind.

Unser DaF-Team besteht aus zwei zertifizierten Fachkräften, die die Sprachförderung der Kinder im Kindergarten übernehmen:

  • Frau Kübra Numanoglu, Pädagogin B.A. und DaF Koordinatorin: kuebra.numanoglu@gisad.ae
  • Frau Mitra Babadi, Erzieherin und DaF Fachkraft: mitra.babadi@gisad.ae

Die DaF-Fachkräfte gehen fehlerfreundlich und stärkenorientiert mit den Kindern um, sprechen langsam und deutlich und modellieren die Äußerungen der Kinder. Ziel ist es, die Kinder schnell in die Sprecherrolle zu bringen und ihnen eine vertrauensvolle Lernumgebung zu bieten.

Die DaF-Stunden finden in einem separaten, anregenden Raum statt. Kinder lernen in Kleingruppen (2-6 Kinder) spielerisch und ganzheitlich. Wir arbeiten mit den Programmen „KIKUS“ und „Deutsch für den Schulstart“. Handpuppen wie Mimi und Draco begleiten die Kinder und sorgen für Motivation.

Jährliche Tests evaluieren den Sprachstand der Kinder, um den individuellen Förderbedarf zu bestimmen. Die Tests basieren auf dem Verfahren „Deutsch für den Schulstart“ und finden in einer kindgerechten Einzelsitzung statt.

Wir arbeiten eng mit den Eltern zusammen. Wöchentliche Hausaufgaben und Lernmaterialien werden auf MS Teams bereitgestellt, um die Inhalte der DaF-Stunden zu Hause zu vertiefen. Eltern können die Themen einsehen und mit ihren Kindern wiederholen. Online-Sprechstunden bieten zusätzliche Unterstützung.

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